第405章 校准回响与静滞核心 (第2/2页)
不需要“驱使”它。她们需要的是“请求”它？通过深化认知和共鸣，指明需要校准的“方向”？
海伦将目光投向那依旧处于崩溃停滞状态的�
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不需要“驱使”它。她们需要的是“请求”它？通过深化认知和共鸣，指明需要校准的“方向”？
海伦将目光投向那依旧处于崩溃停滞状态的�
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